PROPOSTA DE INTERVENÇÃO ESCOLAR

PROPOSTA DE INTERVENÇÃO ESCOLAR

Tema do  projeto: Fortalecendo a  parceria: escola x comunidade  escolar e local.

Subtema:Resgatando, construindo e vivenciando os valores sócio culturais na comunidade escolar e local.

Justificativa:

Sabemos da importância e necessidade  da participação ativa da comunidade escolar e local  na escola, por isso decidi elaborar e trabalhar o projeto acima mencionado , objetivando a parceria entre escola e comunidade escolar e local favorecendo troca de conhecimentos e valores essenciais ao bom andamento do trabalho educativo. Que tal participação contribua com a efetivação de uma escola autônoma, democrática e participativa  que  oportunize espaços de comunicação e participação para  uma educação de qualidade. Que tal parceria vise sobretudo o resgate , construção e vivência de valores  sócio-cultural que as relações dentro e fora da escola se dê de forma harmoniosa e interativa, que a escola como mecanismo de sistematização de conhecimentos possa de fato contribuir com a melhoria da qualidade de vida dos seus educandos e  familiares e que busque preparar o cidadão não só para o mercado de trabalho mas para o mundo, que este não se corrompa pelas adversidades de vida nem tampouco  viva o comodismo, aceitando de braços cruzado tudo  o que lhe é dito e proposto, que este tenha conhecimento suficiente para criticar, opinar  e sugerir não servindo de  cobaia para o nosso sistema capitalista, que na maioria das vezes, prioriza  o TER em detrimento do SER. Ressaltamos que isto só será possível se cada um atuar com conhecimento e  consciência, e que acima de tudo, seja construído e vivenciados os valores de que o meu semelhante é tão importante quanto eu e que também possui potencialidades que devem ser aceitas e respeitadas, pois quando  este direito é negadas a elas, estamos reforçando  cada vez mais a discriminação e praticando de forma exacerbada a violência escolar e social.  Por isso nossa maior missão enquanto escola é preparar o  cidadão para exercer de fato a  sua cidadania respeitando os limites do outro, sabendo reconhecer as suas potencialidades mas também os seus limites. Que juntos possamos construir a nossa história, a história da transformação  social.

Objetivo Geral:

ü Sensibilizar a comunidade escolar e  local sobre a importância da participação ativa na escola.

Objetivos específicos:

ü Promover  espaços de participação  para a comunidade escolar e local.

ü Resgatar, construir e vivenciar valores sócio-culturais com a comunidade escolar e local.

ü Proporcionar momentos para discussões e reflexões a cerca dos problemas existentes na escola, bem como, coletivamente buscar alternativas de solução.

ü Buscar a parceria da comunidade escolar e local.

ü Realizar  seminários e palestras na escola, abordando o tema resgate, construção e

vivência de valores sócio- culturais.

Metodologia:

ü Promover mensalmente o dia D da família na escola- Desenvolvendo palestras, apresentações artísticas culturais  ( danças, dramatizações, leitura de mensagens), elaborando com a família calendário de visitas dos pais ás salas de aulas, assistindo aulas com seus filhos objetivando conhecer como se dá o processo ensino aprendizagem em sala  de aula. Realizando celebração religiosa com a família, leituras e reflexões de textos bíblicos. Realizando na escola pelos pais o momento da contação de histórias para seus filhos “Histórias que o povo conta”,  Realizando oficinas  para confecção de brinquedos antigos com material  de sucata.

ü Favorecer a participação da comunidade escolar no evento das festas do padroeiro da comunidade São Pedro. Planejando com os professores atividades a serem desenvolvidas em sala de aula com os alunos, tais como: pesquisas, leitura e discussão de textos informativos, confecção de cartazes, seminários, concursos de: frases, poesias, paródias, desenhos, histórias em quadrinhos, dramatizações, jogral, apresentação de dança... Participação da festa com apresentação feita pelos alunos de atividades culturais. Realizando  reisados na comunidade.

ü Conhecer a história local: pesquisando sobre a origem do nome da comunidade, primeiro habitantes, costumes antigos e atuais; realizando e registrando entrevista com pessoas antiga da comunidade, realizando gincanas culturais,produzindo o livro com a história da comunidade, pesquisando: sobre atividades econômicas desenvolvidas pela comunidade, serviços oferecidos á comunidade,descobrindo os talentos e convidando para se apresentar na escola( violeiros, artesão, contadores de história, poetas, desenhistas, sanfoneiros, manicure, cabeleireiros, etc).

ü Elaborando e desenvolvendo projetos na escola de literatura e contação de histórias realizados pelos alunos para apresentação aos pais por ocasião dos eventos escolares , reunião de pais e na hora do recreio.

ü Convidar a comunidade escolar e local para participar de todos  os eventos realizados pela escola, tais como: 1- Festa junina: preparando e apresentando o festival de quadrilha junino, preparando e montando barracas com comidas típicas.

2- Semana do estudante: preparando a culminância das atividades desenvolvidas na escola para apresentar para a comunidade local, promovendo desfile e escolha da rainha e rei  estudantil, apresentando atividades culturais( capoeira, grupo de dança, contação de histórias).

3- Festa carnavalesca: convidando a família para participar do baile carnavalesco, formando e apresentando foliões carnavalesco(envolvendo a família, funcionários, alunos e família), enviando convites, realizando oficinas com alunos e famílias para confecção de máscaras e trajes para apresentação dos foliões.

4- semana do folclore:enviando convites, convidando a família para participar da culminância das atividades realizadas em sala pelo aluno, solicitando dos pais a preparação de comidas típicas para ser partilhados por todos no dia da culminância, exposição de barracas com plantas  medicinais, apresentando grupo de dança, capoeira, dramatizações folclóricas.

5- Comemoração do dia dos pais: celebração ao dia dos pais na escola, apresentação artísticas e culturais, confecção de convites, produção de mensagens, sorteios de brindes, entrega de lembrancinhas, celebração e jantar.

ü Promover ao final do ano a noite de autógrafos dos alunos: 1º ano ( doutores do ABC) e 9º ano. Enviando convite para a comunidade escolar e local, confeccionando  e apresentando o livro com a história do aluno, realizando solenidade para entrega do certificado de alfabetização(1º ano) e conclusão do ensino fundamental(9º ano). Celebrando missa em ação de graça pela  conquista do aluno.

Avaliação:

ü A avaliação será realizada sistematicamente, com a comunidade escolar, percebendo os pontos positivos, fragilidades e sugestões para melhoria da realização e participação nos eventos(oral, registro em ata, caixa com críticas e sugestões para melhoria das atividades educativas).

Recursos :

Humanos: comunidade escolar e local.

Materiais:textos, vídeos, cartolina, flanelógrafos, mural informativos, convites,papel madeira, gravador, papel ofício, data-show,cola, papel madeira, colorsset, E.V.A,etc.